Comme l’indique le terme “enseignement explicite”, l’enseignant cherche à éviter l’implicite et le flou qui pourraient nuire à l’apprentissage »
En adoptant cette approche, l’enseignant clarifie ce qui se déroule en classe (les méthodes, les étapes,
les objectifs, la compréhension des élèves, etc.) afin d’éviter les implicites préjudiciables aux apprentissages, en particulier pour les élèves qui ne disposent pas des ressources nécessaires pour lever les implicites par eux-mêmes.
